张广天

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《野草尖叫蓝靛厂》

摘要：我要走了。或许是一场真正的骗局。柔媚冰冷的笑，把荒野投向墙壁。你面壁对它时，变成了你。请相信你的感觉，即使你把墙皮剥下贴进胸腔，也改变不了已有的影像。只有它才是真实的存在，而不是你。你已经来不及去哭去笑，把一只脚伸向墙壁，你就是斜阳带来的那些，铁一般冰冷的树。请看看周围，有多少人含笑站在这里，用柔媚的眼神，射出冰冷的寒光。你想哭还是想笑？想都来不及，就已经变成墙壁。你就是那片荒野，斜斜地扑上这块墙壁。因为来不及冷笑，所以一直微笑。就这样变成了墙，再等绝色的荒野贴上墙壁。　查看全文

- 作者：张广天 2009年03月22日, 星期日 13:56　回复（0） |　引用（0）加入博采

Der Weise Konfuzius(2)

Zweiter Akt, dritte Szene: Ein Floss besteigen und über die See fahren

[Irgendwann, in einem Klassenzimmer. Schüler halten Schemel in den Händen]

Klassensprecher: Alle herhören – Stillgestanden! Steht bequem! Augen rechts! Durchzählen!
Schüler: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7....
Klassensprecher: Schemel absetzen!

[Schüler stellen gemeinsam Schwupp! die Schemel ab.]

Klassensprecher: Schemel hoch!

[Schüler nehmen gemeinsam Schwupp! die Schemel hoch.]

Klassensprecher: Schemel absetzen!

[Schüler stellen wieder gemeinsam Schwupp! die Schemel ab.]

Klassensprecher: Der Unterricht beginnt.

[Der Lehrer betritt das Klassenzimmer. Die Schüler sitzen in Reih und Glied, die Hände hinter dem Rücken.]

Lehrer: Aufgestanden! Guten Morgen.
Schüler: Guten Morgen, Herr Lehrer...
Lehrer: Setzt euch. Nehmt bitte euer _“Lehrbuch des menschlichen Körpers“ heraus. Schlagt Seite 93 auf, das zehnte Kapitel. Heute nehmen wir das Immunsystem durch.

[Geflüster, jemand hebt die Hand]

Lehrer: Du hast eine Frage?
Schüler: Lehrer Kong, wir haben das neunte Kapitel über die Fortpflanzung noch nicht besprochen....
Lehrer: Wirklich? Aha! Diese Fortpflanzung .... Sagt bloß, das habt ihr zu Hause nicht angeschaut? Was habe ich euch gestern gesagt? Da steht doch alles ganz deutlich, schwarz auf weiß und Illustrationen gibt es auch dazu. Seid ihr zu dumm dazu? Habt ihr keine Augen im Kopf? Könnt ihr nicht lesen?... Schüler H, komm, sag schon, was ist Fortpflanzung?
Schüler H: Fortpflanzung – das scheint etwas mit Aktien und Aufstockung zu tun zu haben. Es ist ein ökonomische Frage
{Wortspiel im chinesischen: ungefähr: Das scheint etwas mit Pflanzungen zu tun zu haben, also eine botanische Frage.... }
Lehrer (winkt mit der Hand ungeduldig ab): Schüler M, bitte!
Schüler M: Ich denke, dass die Fortpflanzung mit Hygiene zu tun hat. Man soll nicht einfach irgendwo hinmachen.
Lehrer: Stop, Stop! Schüler X, du bist dran!
Schüler X: Eins zeugt zwei , zwei zeugt der, drei zeugt alles. Auf der Erde gibt es Yin und Yang, bei den Menschen Mann und Frau. Ich liebe dich und du magst mich, lass uns ein kleines Menschlein machen.
Lehrer: Scheiße! Seit dreißig Jahren führe ich jetzt die Peitsche, aber ihr seid die allergrößten Hornochsen, die ich je gesehen habe. Da kommt jede Hilfe zu spät! Und ihr, TMD! Too naive, too young! Ich gebe euch eine Chance, beantwortet mir diese Frage: In einem Gedicht von Liu Yong heißt es: „einander an den Händen haltend, blicken wir uns in Augen voller Tränen, ungesprochene Worte ersticken uns“. (Pause). Was haben die beiden für eine Beziehung, na was glaubt ihr?

[Alle schauen sich verlegen an, die ganze Klasse ist mucksmäuschenstill]

Lehrer (empört): Die beide sind natürlich ein Liebespaar! Und wenn es anderswo heißt es seien Freunde, dann ist das ein Blödsinn! Freunde verhalten sich doch nicht so! Too naive, too young!

[Die Schüler fangen plötzlich an zu lachen, können gar nicht mehr aufhören]

Irgendein Schüler (zu den anderen): Was gibt es da zu lachen? Ich bin schon zum dritten Mal sitzen geblieben. Wenn es um die Fortpflanzung geht kommt er jedes Jahr wieder so daher, sogar das Zitat von Liu Yong ist immer dasselbe. Und dabei werden Sie nicht rot!
Lehrer: Warum sollte ich rot werden?
Schüler X: Schämen Sie sich denn gar nicht?
Lehrer: Schämen? Wieso denn?
Schüler X: Weil Sie uns im Unterricht irgendetwas erzählen, aber nach dem Unterricht etwas ganz anderes machen! (zu den anderen) Gestern war ich im Kino in der 69. Straße um mir 3X anzuschauen, und ratet mal, wer da neben mir gesessen ist?
Schüler: Wer?
Schüler X: Na er!
Lehrer (den Unschuldigen spielend): Oh?

[Die Schüler betrachten raunend ihren Lehrer, die Überraschung auf ihren Gesichtern weicht langsam und macht Ärger Platz]

Schüler X: Für kleine Kinder ist ein Lehrer das Höchste an Würde und Wissen. Oft hört man, wie sie ihren kleinen Köpfe schütteln und sagen: „Mein Lehrer hat das aber so gesagt... mein Lehrer hat uns das aber so beigebracht... Mein Lehrer ist der Beste auf der ganzen Welt.“ Das geht soweit, dass, wenn jemand Zuhause mal ein falsch geschriebenes Wort in ihrem Heft findet, sie den Einwand ihrer Eltern völlig ignorieren und nur im Brustton vollster Überzeugung rufen. „Das hat uns unser Lehrer aber so beigebracht, er hat gesagt, dass man das so schreibt, unser Lehrer macht keine Fehler!“ Alles dagegen Reden ist völlig nutzlos. Die Kinder machen fleißig ihre Hausaufgaben, auch wenn sie stupide zehn oder zwanzigmal immer das Gleiche schreiben müssen. Als ich in der ersten Klasse Volksschule war, ist meine Mutter gestorben. Mein Vater hat in der Totenhalle auf mich gewartet. Als ich nicht gekommen bin, ist er mich suchen gegangen und hat mich Zuhause auf den Knien über den Hausaufgaben gefunden. Er wollte mich mitnehmen, aber ich habe nur geheult. Ich habe ihm gesagt, dass ich meine Aufgabe noch nicht fertig habe und der Lehrer mit mir schimpfen würde. Genau so sieht unser Erziehungssystem aus. Das ganze Leben verläuft entlang einer vorgegebenen Linie. Erst kommen neun Jahre allgemeine Schulpflicht. Man lernt Poesie, die Klassiker, die Riten, Musik, Bogenschießen und Wagen lenken . Im Zentrum steht dabei die Lehre im moralischen Denken. Außerdem sollte man Vorzugsschüler sein. Danach kommen die höheren Schulen und die Universität. Dann Ehe und Kinder. Danach geht es stetig abwärts und schließlich kommt der Tod. Und der Lehrer hat uns immer beigebracht: „Nehmt die Moral als Mittelpunkt, die Liebe als Radius, zieht damit einen Kreis und dann haltet ihr die ganze Welt in euren Armen.“ Glaubt ihr etwa noch daran?

Schüler (nehmen ihre Hände vom Rücken hervor und strecken sie vor die Brust): Glauben wir nicht!
Lehrer (applaudiert als einziger): Ausgezeichnet! Ausgezeichnet! (Aber ich möchte etwas feierlich verkünden) -- du bist - dieses Jahr - sitzen geblieben!

[Alle Schüler brechen in schallendes Gelächter aus. Sämtliche Schauspieler erheben sich und aus dem Schulzimmer wird wieder ein Bühnenraum]

A: Das ist kein Witz, kein Witz....
B: Ich lach mit tot, das ist echt zum totlachen.
C: Aber so werden wir ihn nicht los, wir müssen uns was Gutes einfallen lassen.
D: Müssen wir ihn unbedingt loswerden?
A: Findest du nicht, dass er ein Hinderis ist? Wie sollen wir denn nach Amerika gehen, wenn wir ihn nicht loswerden.
B: Hast ja recht. Er ist ständig im Weg und verdirbt uns alles.
A: Wir müssen uns was einfallen lassen!
Alle: Wir müssen uns was einfallen lassen, wir müssen uns was einfallen lassen....
(überlegt euch was)
(Alle denken nach. Das Nachdenken sollte auf eine bestimmte Art und Weise dargestellt werden, auf diese Darstellungsweise wird später wieder zurückgegriffen.)

D: Ich hab’s!
A: Was denn?
D: So machen wir’s, so machen wir’s –
Alle: So machen wir’s, so machen wir’s –

[Getragenen Kirchenmusik fängt an zu spielen. Drei Kreuze werden aufgestellt. Konfuzius ist an das Kreuz in der Mitte genagelt, ein Dieb und ein Verbrecher an die anderen beiden. Seitlich davon befinden sich die Rechtssprecher, die Soldaten und umstehende Zuschauer.]

Rechtssprecher A (zeigt auf das Schild über Konfuzius): Schreib nicht „König der Chinesen“, sondern, dass er gesagt hat ich bin der König der Chinesen.
Rechtssprecher B: Was ich geschrieben habe, das habe ich geschrieben.
Zuschauer A: Bist du nicht der Weise (ein Heiliger)? Der Weise ist doch allwissend, weshalb kannst du dir jetzt selbst nicht helfen? Wenn du dir selbst nicht helfen kannst, wie willst du da uns helfen?
Zuschauer B: Heißt es nicht „hätte der Himmel Konfuzius nicht geboren, so wäre es Nacht auf ewig?“. Bald wirst du auf immer von uns gehen. Da bin ich mal gespannt, ob dann der Himmel wirklich dunkel wird.
Soldat B: Mir ist es egal ob du Mensch oder Weiser bist, aber deine Rolex interessiert mich.
Dieb: Allmächtiger Bruder, wenn Ihr Euch selbst nicht retten könnt, solltet Ihr vielleicht noch zwei oder drei Exempel liefern, wie Ihr andere rettet. Falls Ihr mich aussucht, dann würde ich in Zukunft jedes Jahr Papiergeld verbrennen und Kotaus für Euch machen.
Verbrecher (zum Dieb): Fürchtest du dich auch nicht vor Gott, der du doch in gleicher Verdammnis bist? Und wir zwar sind mit Recht darin, denn wir empfangen, was unsre Taten wert sind; dieser aber hat nichts Unrechtes getan. (zu Konfuzius) Mein Herr, gedenkt an mich wenn Ihr in Euer Reich kommt.
Konfuzius(zum Verbrecher). Wahrlich, ich sage dir: Heute wirst du mit mir beim Abendmahl an der Tafel im Himmelreich sitzen.

Zuschauer A: Ein Weiser ist ein Weiser, ein Mensch ist ein Mensch, wie kann es einen Weisen Menschen geben? Was ist ein Mensch? Verdammt, ein Mensch ist einfach Fleisch. Wenn ich dich jetzt esse, bist du am Abend auch nur ein Stück Scheiße.
Konfuzius: Und das Wort ward Fleisch, und das Fleisch ward Wort. Ein Atemzug gab Menschen das Leben.
Soldat D: Der Weise hat seine Wege (Grundsätze) und der Mensch hat die seinigen.

Zuschauer B: Du willst Bärenpfoten , du willst Fisch, du willst Schönheit und Anstand. Glaubst du nicht, dass du zu viel willst? Entweder sein Leben für die gerechte Sache opfern oder die gerechte Sache für sein Leben opfern. Beides zu haben - das wäre Betrug.
Konfuzius: Ein Hund weiß, was es heißt treu zu sein.
Soldat D: Menschen sind schlechter als Tiere sagt man, das war schon immer so.

Zuschauer C: Du redest von „Erhabenheit“? Die Erhabenen sitzen so weit über allem, dass ihr Unterteil keine Bodenhaftung mehr hat. Immer höher erheben sie sich selbst. Du redest von „Streben“ ? Mädchen können sich nicht nachlaufen, deshalb tapsen sie wie Blinde auf der Straße herum - auf der Suche nach Idealen. Irrsinnige!
Konfuzius: Und was bleibt von dir noch übrig, wenn man deinen Kopf abschlägt?
Soldat D: Täusch dich nicht! Das ist dein Kopf der hier abgeschnitten wird.

Zuschauer D: Ehernen Moralprinzipien hegen und menschliche Triebe und Begierden unterdrücken, ist das nicht lächerlich? Du bist doch auch ein uneheliches Kind!
Konfuzius: Menschliche Triebe und Begierden hegen und eherne Moralprinzipien unterdrücken – ist das nicht schamlos? Da weiß ja man nicht mehr welches Kind von wem ist!
Soldat D: Was soll ich mit Eltern? So zahl ich nur weniger Steuern!

Rechtssprecher A: Es ist Zeit, gebt mir die Nägel.

[Der Soldat schlägt die Eisennägel ein. Der Dieb schreit wild auf und sackt in sich zusammen.]

Rechtssprecher B: Groß ist, wer die Zeichen der Zeit erkennt. Ihr seid doch immerhin unser Lehrer, können wir das wirklich tun?
Konfuzius: Der Edle hat ein reines Gewissen, was gibt es zu fürchten?

Rechtsprecher A: Gebt mir noch mehr Nägel!

[Der Soldat schlägt wieder die Nägel ein, der Verbrecher stirbt.]

Rechtssprecher B: Der Edle stellt sich nicht unter eine einstürzende Mauer, denn die Toten besitzen gar nichts. Seht, wie wunderschön der Sonnenuntergang ist: „{ Ich möchte}Im Spätfrühling, wenn wir Frühlingsgewänder tragen, mit einigen Erwachsenen und Kindern im Flusse baden, die heilige Stätte mit dem Wind betreten, danach ein Lied zusammen singen und heimwärts ziehen“ – war das nicht Euer Herzenswunsch?
Konfuzius: Vom rechten Weg abkommen um sein Leben zu retten? – Lieber sterbe ich.

Menge: Kreuzigt ihn! Kreuzigt ihn! ......

Konfuzius: Eli, Eli, lama asabathani.
Soldat D: Das heißt übersetzt – “Mein Gott, mein Gott, warum hast du mich verlassen?”

[Gleichzeitig erheben sich die Elemente, Staub und Steine fliegen durch die Luft, Himmel und Erde verdüstern sich]

Rechtssprecher B: Der Himmel verdüstert sich tatsächlich, ob er wohl wirklich ein Weiser ist?
Zuschauer A: Wie auch immer – am Endes muss er doch sterben, den kann niemand mehr zurück ins Leben bringen.

Rechtssprecher A: Tötet ihn!

[Soldat D schlägt die Nägel ein, vorher nimmt er Konfuzius aber noch seine Rolex ab. Die Lichter gehen plötzlich aus, die ganze Bühne liegt im Dunkeln. Stille. Dann beginnen die Schauspieler im Dunkeln zu sprechen.]

Text

Am ersten Tage der Woche kamen die Frauen sehr früh zum Grabe und trugen die Spezerei, die sie bereitet hatten. Sie fanden aber den Stein abgewälzt von dem Grabe und gingen hinein und fanden ihn nicht. Und da sie darum bekümmert waren, siehe, da traten zu ihnen zwei Männer mit glänzenden Kleidern. Und sie erschraken und schlugen ihr Angesicht nieder zur Erde. Da sprachen die beiden Männer zu ihnen: Was sucht ihr den Lebendigen bei den Toten? Er ist nicht hier; er ist auferstanden.
Daraufhin fand der Meister das ewige Leben.

[Das Licht geht an. Die Schauspieler kehren zu ihren ursprünglichen Positionen zurück.]

A (deprimiert): Das ist nicht gut, jetzt lebt er doch noch ewig.
B: Solange er noch als Feigling galt war er schon nicht umzubringen und als Held ist er erst recht unsterblich. Was sollen nur wir tun?
Alle: Was tun?

A: Ich hab’s!
B: Sag schon?

[Alle denken nach, wie oben]

C: So könnt es gehen, so machen wir’s —
Alle: So könnt es gehen, so machen wir’s —

(Angeführt von A wendet sich die Gruppe gegen Konfuzius).

A: Es heißt --Mit der Faust den Tiger des Südbergs schlagen, mit den Füßen den Flutdrachen treten. (Die anderen schließen sich A an – wenden sich gegen Konfuzius.) Der weiße Kranich breitet seine Schwingen ! Das Rhinozeros erschaut den Mond! Der Tiger reißt das Herz heraus! Der Affe stiehlt Pfirsiche! Der Schwarzbär steigt den Berg herab! In der Not springt der Hund über die Mauer! Das Wildschwein läuft nackt herum! Der Elefant spreizt die Beine!
Konfuzius: Mitschüler, ihr habt es schwer —
Alle: Dem Lehrer zu dienen!
Konfuzius: Mitschüler, ihr seid ganz schön gerissen –
Alle: Haben wir vom Lehrer gelernt!
Irgendein Schüler (tritt vor und verkünet): Runde eins: Mannschaft Konfuzius: ein Treffer, es steht eins zu null.

A: Es heißt auch--die Restaurants in Kanton, die sind erste Klasse!

(Die Schauspieler zählen nacheinander verschiedene Gerichte auf)

--Duftender Fisch und Fleischstreifen
--Scharfer Fischkopf
--Ameisen am Baum
--Zuckerwatten-Hühnerfedern
-- Ohrenschmalz mit Knoblauchmus
--Geschmorte Zehennägel mit Fersenhautschuppen!
--Haut von toten Ratten, in Lauch eingerollt und in Fliegensauce getunkt!

Konfuzius: Tun die Zähne nicht weh, ist der Appetit ganz OK, geht’s dem Körper supergut, schmeckt das Essen – mmh – ganz gut!

Irgendein Schüler (tritt vor und verkündet): Runde zwei: Mannschaft Konfuzius: Treffer. (Stand) Zwei zu null.
(A tritt wieder vor)
A: Es ist heißt außerdem (singt) --- „Twinkle, twinkle little star, how I wonder what you are....“
(Die anderen zählen nacheinander auf:)
--Zukunftsstar
--Frühlings-Star
--Modell-Star
--Super-Star
--Internationaler-Star
--Film-Fernseh-Gesangsstar
--großer Affenstar (eigtl. Gorilla), kleiner Affenstar(Orangutan) schwarzer Affenstar (eigtl. Schimpanse), weißer Affenstar (Orangutan), männlicher Affenstar (Orangutan), weiblicher Affenstar (Orangutan)
--Experimentaltheater-Angeber-Stern (im Chor) „Che Guevara“

Konfuzius: Das ist ja ein richtiger Sternschnuppen Regen---

Schüler (tritt vor und verkündet):Mannschaft Konfuzius: Treffer. (Stand) drei zu null

(Alle anderen lassen ihre Köpfe hängen)

A: Ich möchte noch was anderes zitieren – „Tausend Menschen legen ihre Köpfe auf zwei Arme aus Jade, zehntausend Menschen kosten von ein dunkelroten Lippen.“
B (Frau): ): Die Seele verführendes schwarzes Haar, lebensgefährlicher Beinflaum, beispiellose Zungenfertigkeit, unübertroffen wallender Busen, donnernd dicker Hintern, drachenzähmend schönes Bein, völlig verwirrender Bauchnabel .....
Haut wie Wasser, glitschig, rutschend, weiß, betörend und betäubend, ein Buddhist fährt in den Himmel, zwei Buddhisten entsagen der Welt, reine, dreckige, kleine Schlampe!
Konfuzius: Wenn Freunde aus der Ferne kommen, freue ich mich nicht sehr?
(Alle anderen brechen in großes Gelächter aus. Dann versammeln sie sich wieder wie zu Beginn.)

B: Das bringt es nicht. Wir sind ihm einfach unterlegen.
D: Er macht uns fertig, wir kriegen ihn einfach nicht.
A (übernervös): Ich hab’s.
Alle: Was?

A: : So könnt es gehen, so machen wir’s —
Alle: So könnt es gehen, so machen wir’s —

A: Könnt ihr euch noch erinnern, was er einmal gesagt hat? Wenn seine Lehren nicht den rechten Erfolg haben, wäre es besser, er würde ein Floss nehmen und damit aufs Meer hinausfahren.
B: Genau, und dann hat er noch gesagt – „Ich fürchte dann wird mich wohl nur Zi Lu begleiten.“
C: Als Zi Lu das gehört hat, war er total glücklich.
D: Der alte Meister hat auch gesagt – „ Zi Lu ist mutiger als ich, aber wo sollen wir Material für das Floss herkriegen?“
Alle: Genau, wo soll man Material für ein Floss herkriegen?
A: Ja, aber das heißt doch auch, wenn wir Material beschaffen könnten, brauchen wir nur ein großes Floß daraus zu bauen, und dann schicken ihn einfach aufs Meer hinaus!
B: Genau! Warum sind wir da nicht vorher drauf gekommen!
A (kann sich kaum noch zurückhalten vor Freude): Auf ein Floß, ins Meer hinaus, auf Nimmerwiedersehen!
Alle (freudig überrascht): Auf ein Floß, ins Meer hinaus, auf Nimmerwiedersehen!
A: Schnell, sucht Material zusammen!

[Alle laufen einzeln herum um nach Material zu suchen. Im Folgenden hört man aus dem Off eine einzelne Stimme, auf die die Schauspieler antworten.]

Einzelsprecher: Die Große Halle des Volkes hat 4658 Pfeiler.
Alle: Abmontieren! Nehmt 100 Stück mit!

Einzelsprecher: Das (kaiserliche) Palastmuseum hat 9,999 Zimmer
Alle: Weg mit mindestens 999 davon! Das ist Feudalismus, Kapitalismus, Revisionismus!

Einzelsprecher: Bei Projekt „Hoffnung“ für arme Kinder werden mehrere tausend Tonnen Baumaterial bewegt werden.
Alle: Schaut ob ein Bekannter 200 Tonnen abzwacken kann. Diese „Hoffnung“ ist uns egal!

Einzelsprecher: Eine Altstadt fällt zusammen, die sowjetische Raumstation ist verrostet, ein Großteil der Staatsbetriebe muss schließen .....
Alle: Gut! Sehr gut, zur allgemeinen Freude!

Einzelsprecher: Das Alte für das Neue nutzen, das Westliche für China, das Zukünftige für das Gegenwärtige.....
Alle: Wenn es nur halbwegs in Ordnung ist, nehmen wir alles. Nur mit diesem (Alles) Nehmerismus, können wir China retten.

Einzelsprecher: Es gibt Universitäten, Mittelschulen, Volksschulen, Mittlere Akademien, Forschungsinstitute, Theatertruppen, Munitionsfabriken, Nuklearbasen, Observatorien, Slums...
Alle: Weg, weg, weg! Ohne Erbarmen, alles weg!

Ballade <>

Holzbalken, sucht Holzbalken,
findet ihr keine Balken, müsst ihr Häuser niederwalzen,
Häuser niederwalzen, das zahlt sich aus,
bindet Flöße zusammen und schickt ins Meer sie hinaus.

Ins Meer hinaus, sucht das Götterhaus,
seid ihr dort, so weitet Freude das Herz euch aus,
Lichtet die Anker, setzt die Segel
Mit dem Wind im Rücken geht es voran, geht es voran -

B: Melde (gehorsamst): alles vorbereitet, es fehlt nur noch Ostwind.
A: Kein Ostwind?

[Alle denken nach. Bühne wie oben.]

A: : Ich hab’s. Zieht euch Armbinden an, hisst die rote Flagge. Lasst unser Truppen mit Namen wie „Jinggang Berge“, „Anden“, „Kaukasus“, „Qinghai See“, „Yansee“, „Baikalsee“ - unser im revolutionären Gefechtsfeuer stehendes proletarisches, heroisches, todbringendes Himmelfahrtskommando mit der Kraft von Donnergrollen - mit dem Geist, der Seen und Berge versetzten kann – lasst sie feierlich beten: ruft den Ostwind an, ruft den Westwind herbei, opfert dem Sturmwind, werft euch vor dem Abwind nieder, fleht aus ganzem Herzen darum, dass sich hier alle Sturmwinde der Welt versammeln, egal ob Sandsturm oder Tornado, egal ob sie Berge von gelbem Sand mit sich bringen, die Sonne verdunkeln, Tag zur Nacht werden lassen, solange sie nur dieses Floss ins Meer hinaustreiben, bis ans Ende der Welt, bis zur Hölle, bis in die vierte, fünfte, n-te Dimension, auf dass es nie mehr zurückkehren kann....

Dritter Akt

Lied: <>

Der Himmel klar und wunderbar, wortlos seit Anbeginn
Die Erde tief und weit, schmilzt den weißen Reif
Ein Lied von Abschied schwer, von wessen Herz singt es wohl.
Die Berge ragen hoch, majestätisch und unerschütterlich.

Der Wind jagt tanzend durch die Lüfte, lässt Leerräume erklingen,
Rauch schlängelt und kräuselt sich in den Himmel hoch, steigt auf, unaufhörlich.
Duft der Blüten betört die Menschen, bersten auf in volle Pracht, verwelken in Traurigkeit
Flüsse, reißend und brausend, strömen dahin, niemals ruhen sie.

Pirole und Schwalben kehren heim, fröhlich und grazil,
Bogen sind gekrümmt und voll gespannt, mit straffer Sehne ausharrend.
Eine Straße zieht sich in die Unendlichkeit, zum unerschaubaren Ende der Welt,
Ein Herz getöpfert aus Freude, bringt dennoch die Menschen zum Weinen.

Am weiten Himmel findet sich eine weiße Wolke,
in unvergänglich langer Nacht ein heller Mond,
in pecherner Schwärze ein unauslöschliches Licht,
in unvergänglich langer Nacht ein heller Mond.

(Nach dem Lied erheben sich alle S&aum;nger und bitten die Zuschauer ihre Ausgaben von Konfuzius’ „Gespräche“ aufzuschlagen. Sie haben diese gratis beim Eintreten in den Zuschauerraum erhalten.
Ein Schauspieler liest den klassischen Text vor, erklärt den Text, und initiiert ein Debatte auf der Bühne und im Zuschauerraum. Der Schauspieler kann sich beliebig eine Passage aussuchen und erklären, es sollte bei jeder Aufführung eine andere sein.

Während der Debatte liest ein Schauspieler auf dem oberen Teil der Bühne einige Passage vor, begleitend findet dazu eine Darstellung statt. Es folgen einige Passagen zur Auswahl)

Text 1:

Zai Yu fragte: Wenn einem sittlich guten Menschen gesagt werden würde, es befände sich ein Mensch in einem Brunnen, würde er dann auch hineinspringen?
Konfuzius: Wozu denn das? Einen Edlen kann man zwar vertreiben, aber nicht hereinlegen; man kann ihn zwar belügen, aber nicht zum Narren halten.
(Gibt noch eine Variante: Ein Edler würde zur Rettung kommen, aber nicht in den Brunnen hineinspringen.)

Ein Pferdestall brannte.
Konfuzius kam vom Hofe zurück und fragte: „Ist ein Mensch verletzt?“
Er fragte jedoch nicht den Pferden nach.

Wenn Konfuzius jemanden mit Grüßen in einen Nachbarstaat sandte, so verneigte er sich zweimal vor ihm respektvoll und geleitete ihn.
Freiherr Kang sandte ihm Medizin. Er empfing sie, dankte ihm förmlich, sprach aber: „Ich, Kong Qiu kenne mich in der Heilkunst nicht aus, deshalb wage ich nicht, die Medizin zu kosten.“

Text 2

Zi Lu war im Staat Wei angestellt, und geriet der gerechten Sache wegen in einen Kampf gegen rebellierende Elemente. Da der Feind jedoch zahlenmäßig überlegen war, wurde Zi Lu im Kampf niedergeschlagen. Dabei wurde auch eine Quaste, die an seiner Mütze befestigt worden war, abgerissen. Bevor er getötet wurde, befestigte Zi Lu jedoch ruhig die Quaste wieder an seiner Mütze, dann starb er wie ein Held.
Als die Nachricht vom Tod Konfuzius in Qufu erreichte, war dieser untröstlich und beweinte ihn mitten im Hof. Der Meister wollte vom Boten den näheren Hergang erfahren, dieser sprach: „Sie haben ihn an Ort und Stelle zu Brei zerhackt.“ Als Konfuzius dies hörte war er sehr traurig und befahl alles gehackte Fleisch, das in der Küche stand. auszuschütten. Er sprach: „Wie könnten wir es über das Herz bringen, so etwas zu essen!“

Text 3

In jungen Jahren begab Konfuzius sich nach Luoyang, der blühenden Hauptstadt des Königreichs. Dort besuchte er Laozi.
Eines Tages nahmen Konfuzius und Laozi an einer Beerdigung teil. Der Festzug war lang und würdevoll, Konfuzius ging voran. Der Sarg war aufgehoben, die Totenmusik erklang.
Plötzlich erhob sich ein Wind und der Himmel verdüsterte sich. Eine Sonnenfinsternis war eingetreten.
Laozi ordnete an stehen zu bleiben und nicht weiterzugehen.
Daraufhin hielt der Trauerzug an. Konfuzius jedoch gefiel dies nicht. Er ging zu Laozi nach hinten, um mit ihm zu sprechen. Konfuzius sagte: „Mein Herr, ich denke mitten auf dem Weg mit einem Sarg stehen zu bleiben, entspricht nicht den Riten. Wie sollen wir dieses Säumnis (beim letzten Geleit) den Göttern erklären?“
Laozi erwiderte: „Wenn sich die Lehnsfürsten auf den Weg in die Hauptstadt zu einer Audienz beim (himmlischen) Kaiser machen, so reisen sie am Tage und ruhen in der Nacht. Wenn hohe Beamte in andere Länder gesandt werden, machen sie es ebenso.
Bei einem Beerdigungszug ist es im Prinzip nicht anders – solange es nicht hell ist, sollte man sich nicht auf den Weg machen, und erst wenn es dunkel ist, darf man für die Nacht anhalten. Es nicht günstig nachts unterwegs zu sein. Nur Diebe und Verbrecher verbergen sich am Tag und reisen im Dunkeln. Jetzt haben wir eine Sonnenfinsternis – wenn wir jetzt nicht stehen bleiben, dann ist es doch dasselbe wie in der Nacht zu reisen, nicht wahr? Wie könnte ein Edler seine Verstorbenen derart ungünstigen Umständen aussetzen?
Laozi’s Weisheit hinterließ einen starken Eindruck bei Konfuzius, auch Jahre später erinnerte er sich stets Laozi’s Worte. Das Erlebnis bei der Beerdigung diente ihm auch als Lehrbeispiel für seine Schüler, wenn bei diesen ähnliche Fragen auftauchten.

Text 4:

Konfuzius suchte Shi Xiangzi auf um die chinesische Zither zu lernen. Zehn Tage lang arbeitete er an einem einzelnen Stück. Sein Lehrer fand, dass er das Stück gut eingelernt hatte und er nun zum nächsten übergehen könnte.
Konfuzius (aber) sagte: Ich kann zwar die Melodie, aber das Wesentliche fehlt mir noch.
Er übte weiter. Sein Lehrer fand wiederum, dass er auch das Wesentliche im Stück nun begriffen hatte, und hielt ihn dazu an, ein neues Stück zu lernen.
Konfuzius sagte: Obwohl ich jetzt das Wesen begreife, kenne ich den Geist der Person, die das Stück schrieb noch nicht.
Wieder vergingen einige Tage und Konfuzius übte weiter. Als er glaubte den Geist des Komponisten zu kennen, wollte er aus dem Musikstück auf den Menschen dahinter schließen. Eines Tages fand Shi Xiangzi Konfuzius ernst und tief in Gedanken versunken: er sagte: dieser Mensch hat ein dunkles Gesicht, ist von großer Statur, sein Blick schweift weit, seine Macht reicht in alle vier Himmelsrichtungen, das ist zweifelsohne König Wen aus Zhou.

(An dieser Stelle sollte eine Darstellung eingefügt werden: Konfuzius summt eine Melodie vor sich hin, schreitet langsam auf und ab, sinniert lange vor sich hin. Plötzlich schaut er sich um, als werde ihm (auf einmal) etwas bewusst, sofort beginnt die Musik von <> zu spielen.
Die Schauspieler stellen verschiedene revolutionäre Posen dar, entsprechend dem Liedtext. Nachdem die Musik aufgehört hat zu spielen, gehen die Schauspieler auf zwei Seiten von der Bühne ab, nur derjenige, der die Textpassagen liest, verbleibt und liest weiter vor.

Daraufhin wendet sich Shi Xiangzi Konfuzius zu, erweist ihm seinen Respekt und sagt: „Als mir mein Lehrer dieses Musikstück beibrachte, sagte er, es hieße „Wen Wang Cao“ („Verhalten des Königs Wen“).

Der Vortragende geht von er Bühne ab, die Musik beginnt wieder die <> zu spielen. Auf der Leinwand sind Ausschnitte aus dem täglichen Leben der Roten Garden zu sehen, Drill und Studium, dazwischen Bilder vom Vorsitzenden Mao während er eine Rede hält. Untertitel erscheinen auf dem Bildschirm:
<> wurde vom König Wen in der Zhou Dynastie selbst komponiert. Es ist eine alte rituelle Weise, die aber schon vor langen Zeiten verloren gegangen ist und nur schriftlich überliefert wurde.
<< Drei Hauptregeln der Disziplin und Acht Punkte der Beachtung>> wurde während der Anfangszeit der Roten Garden vom Vorsitzenden Mao selbst geschrieben und bearbeitet, die Melodie ist harmonisch und aufrichtig und bewegt die Menschen dazu sich zu engagieren. Aber im Laufe der Zeit sind die Stimmen leiser geworden, die Sänger weniger.

Liedtext

Die Drei Hauptregeln zur Disziplin müssen wir verwirklichen,
die Acht Punkte zur Beachtung niemals je vergessen.
Erstens: im Gespräch den rechten Ton einhalten,
das Volk respektieren und nicht hochmütig sein.
Zweitens: faire Preise bei Kauf und Verkauf,
nicht den Herren spielen beim staatlichen Handel.
Drittens: geliehene Dinge nach Gebrauch
Sofort zurück geben und niemals verlieren.
Viertens: falls etwas zu Bruch geht,
den vollen Preis ersetzen, nicht einen halben Pfennig wenige.
Fünftens: schelten und schlagen sind verboten,
das Gehabe der Warlords entschlossen bezwingen.
Sechstens: die Feldfrucht der Massen beschützen,
ob beim Marschieren oder Kämpfen, immer darauf achten.
Siebtens: Frauen belästigenist verboten,
Unsittlichkeiten und üble Angewohnheiten entschlossen ablegen.
Achtens: Gefangene darf man nicht misshandeln,
weder schlagen noch schelten, noch ihre Taschen durchsuchen.

Jeder einzelne muss bewusst die Disziplin einhalten,
den anderen kontrollieren, niemals gegen sie verstoßen.
Jede einzelne Regel der revolutionären Disziplin muss man sich merken,
der Volkmilizionär liebt das Volk allerorts.
Verteidigt das Vaterland, immer vorwärts,
das ganze Volk unterstützt uns und heißt uns willkommen.

Vierter Akt. Erste Szene: Geschehnisse des “11. Septembers“

[Ein Nachrichtensprecher liest die Meldung vom Terroranschlag am 11. September in New York vor.]
[Schauspieler singen das Lied <>]
[Der obige Inhalt wechselt ab mit den Vorgängen im 1. Akt, 1. Szene - Geschehnisse des 13. September - ]

Nachrichtensprecher (liest vor): Am 9. September gegen neun Uhr amerikanische Ostküstenzeit (11 Uhr abends Beijing Ortszeit) prallten zwei Flugzeuge nacheinander in die Türme des World Trade Centers in New York, im zeitlichen Abstand von ungefähr 18 Minuten.
Der erste Absturz erfolgte um 8.45 (Beijing Ortszeit 20. Uhr 45). Bei der Maschine handelte es sich um eine Boeing 757 der American Airlines, Flugnummer 77, unterwegs von Washington, D.C. nach Los Angeles. An Bord befanden sich 58 Flugpassagiere und 6 Besatzungsmitglieder.
Um 9. 03 (Beijing Ortszeit 21. Uhr 03) erfolgt der zweite Aufprall. Die Maschine ist eine Boeing 767, American Airlines Flug 11 von Boston nach Los Angeles, an Bord befanden sich 81 Passagiere und 11 Crewmitglieder.
Um 10.05 amerikanische Ostküstenzeit (Beijing Ortszeit 22.05), kam es zum plötzlichen Einsturz des südlichen Turms des World Trade Centers. Aufgrund der dichten Rauchwolken war es zunächst nicht klar, ob der Einsturz durch eine Explosion im Inneren ausgelöst worden war, oder durch die aufgetretenen Schäden in der Konstruktion selbst. Um 10.28 amerikanische Ostküstenzeit, stürzte auch der Nordturm ein. Zuvor hatten sich zahlreiche Menschen in ihrer Verzweiflung aus den Fenstern gestürzt.
Zum Zeitpunkt der Explosion befanden sich noch mehr als tausend Menschen in den Türmen des World Trade Centers. Für sie kam jede Rettung zu spät. Die örtlichen Behörden haben zu Blutspenden aufgerufen um für jegliche Eventualitäten vorbereitet zu sein.

(Gleichzeitig ist folgender Nachrichtentext auf Englisch zu hören: The chaos began at about 8:50 a.m. ET when a hijacked American Airlines passenger plane smashed into the 110-story One World Trade Center, the northern tower. Then, at about 9 a.m., another jet crashed into the southern tower, Two World Trade Center.
　　At about 10 a.m., the southern tower collapsed, enveloping lower Manhattan in a cloud of dust, ash and debris. A half-hour later, the northern tower also fell in on itself and the New York City skyline was indelibly changed.
　　"Lots of smoke and then the next thing I heard was an explosion in the building from the top, the south building just crumbled, just completely went down, I saw it," said witness Joan Fleischer. "It's hard to see all the pieces, but you could see it tipping over and just crashing to the ground." ）

Lied << Flieg>>

Sänger (singen)

Flieg, flieg in den Himmel hinein,
flieg in den Himmel sie zu suchen.
Im Himmel ist es wunderschön,
ich kann die Morgenröte sehen.

Flieg, flieg in den Himmel hinein,
flieg in den Himmel, zwischen die Wolken.
In den Wolken beim Regenbogen,
dort will ich bleiben, nie mehr wiederkehren.

La, la lala...

Flieg, flieg in den Himmel hinein,
flieg in den Himmel und bau dir ein Heim.
Im Himmel ist es wunderschön
Er ist mit frischen Blüten übersät.

Vierter Akt Zweite Szene Ich will nach Hause

[Irgendwo in Amerika. Irgendwer liegt von einer amerikanischen Flagge bedeckt zwischen frischen Blumenkränzen. Herzzerreißende Trauermusik spielt. Menschen gehen am Verstorbenen vorbei und nehmen Abschied. Immer wieder hört man jemanden weinen.]

Schauspieler A(tritt aus der Reihe der Trauergäste hervor): Weint, weint, weint nur ihr Scheinheiligen! Wenn in einem Haus jemand stirbt, kommt ihr her zur Trauerfeier, was versprecht ihr euch denn davon? Schleimer! Egal was ihr macht und wie gepflegt ihr ausseht, ihr bleibt doch immer Tellerwäscher im Chinaviertel? Ihr ruft: „lang lebe die Demokratie“ , klagt die autoritäre Gewaltherrschaft an, ihr gebt sogar die Selbstkritiken die ihr in der Volkschule, der Mittelschule und in Untersuchungshaft geschrieben habt weiter. Ihr behauptet dass euer Großvater, der Latrinen geleert hat, Pferdeadjutanten (vom Mönchsgeier) war, eure Großmutter, die weder lesen noch schreiben konnte, eine ehemalige Prinzessin der Qing Dynastie und eure Schwester, die an Meningitis gestorben ist, gebt ihr als unschuldigen Opfer der Roten Garden aus. Und was habt ihr davon? Green Card haben sie euch trotzdem keine gegeben. Dieser amerikanische Imperialismus ist ganz schön tückisch! Wenn sich aus euch kein Profit rausschlagen lässt, dann lässt er sich auch nicht auf einen Handel mit euch ein. Wenn ein chinesischer Auslandsstudent eine Münze an einem Draht benutzt um nach Hause zu telefonieren, dann nennen sie das „schlechte Veranlagung“, aber wenn Bill Gates irgendwas klaut um daraus seine eigene Software zu machen, dann nennt man das „clever sein“. Unsere Botschaft in die Luft zu sprengen, nennen sie „irrtümlichen Angriff“, den Zusammenprall mit einem unserer Flugzeuge nennen sie „unabsichtlichen Zusammenstoß“ und wenn sie von Taiwan als der „Republik Taiwan“ sprechen, so nennen sie das einen „Versprecher“. Wie kann das sein, dass ein so technologisch fortgeschrittenes Land so viele Fehler macht, sag mir das mal. In Mathematik durchgefallen? Zuwenig Naobaijin (Vitamine fürs Hirn) genommen? Heute will ich es laut herausschreien --- China kann „nein“ sagen! In diesem verdammten Land will ich nicht mehr bleiben. Soll das World Trade Center zusammenfallen, soll der Terrorismus kommen, wenn er will - ich jedenfalls will nach Hause. (Mit leiser Stimme) Sch... das sollte man besser nicht zu laut ausposaunen. Trauer und Ernst sollte man an den Tag legen, sonst heißt es noch, dass wir uns über deren Unglück freuen.

( A reiht sich in die Gruppe der Trauernden ein, B tritt vor.)

B: Die beiden Türme sind eingestürzt - was kann das wohl bedeuten? Das waren doch die höchsten Gebäude der menschlichen Zivilisation, gigantisch und ehrfurchtseinflößend. (Als ob ihm etwas einfällt) Oh – heißt das etwa, dass die Säulen, die den Himmel halten, eingestürzt sind? Fürchterlich! Amerika wird untergehen. Überlegt doch mal, wie ist zum Untergang das Römischen Reichs gekommen? In einer Nacht ist es von Barbaren vernichtet worden. „Im neunten Monat, am elften Tag werden zwei Vögel aus Eisen mit zwei riesigen Statuen zusammenprallen und dann ist das Ende der Welt nahe.“ Das ist eine Weissagung des französischen Propheten Nostradamus. Ihr glaubt das nicht? „Aus Westen wird ein Reisender kommen, nach Osten wird er gehen und dort Halt machen; Holz, Feuer, Metall und Wasser, gereinigt werden diese - große Scham“. “Sengende Hitze bewegt sich großflächig, öffnet die Welt zugleich, metallene Vögel verbergen sich im weißen Ozean, von nun an wird man sich nicht mehr lange trauen nach Willkür zu schalten, die Wut der Soldaten wird schmelzen, sich bewegen und dann ist das Ende da.“ Diese Prophezeiung spricht davon, dass der amerikanische Imperialismus erledigt ist, und China von nun an in eine Bltezeit, eine Zeit des Friedens eintritt. Das glaubt ihr auch nicht? Das gibt es doch gar nicht! Na schau: am 13. September 1971 stürzt Lin Biao ab, am 11. September 2001 findet der Angriff auf das World Trade Center statt. Dazwischen liegen 30 Jahre, alle 30 Jahre ändert sich der Fluss der Dinge. Hab ich nicht recht? 13. September, 11. September, was ist mit dem 12. September passiert? Vielleicht ist der in 30 Jahren dran? (es wird ihm plötzlich etwas klar und er schlägt sich die Hand vor die Stirn) Schnell! Mein Gepäck fertig machen und dann ab nach Hause!

( B reiht sich in die Gruppe der Trauernden ein, C tritt vor.)

C: Ich habe auf der Peking Universität meinen Abschluss in Philosophie gemacht. Hier [in Amerika] bin ich Dienstmädchen und passe ich auf die Kinder von anderen Leuten auf. Ihr glaubt wohl ich bereue, dass ich hierher gekommen bin? Ich bereue gar nichts. Etwas habe ich hier begriffen: den Kopf zu verlieren bringt nichts. Das hat uns der Meister [Konfuzius] schon vor zweitausend Jahren gelehrt, aber ich hatte es nicht kapiert. Einmal habe ich dem Kind, auf dass ich aufpasse, gesagt, es soll aufhören Daumen zu lutschen, das sei unhygienisch. Und was glaubt ihr, was die Mutter dazu gesagt hat? Sie hat das Kind von mir weggerissen und mich total wütend angeschaut. Dann hat sie geschrieen, dass das Kind machen kann was es will und dass mich das gar nichts angehe. Im Grunde ging es dabei eigentlich gar nicht darum was richtig oder falsch ist, sondern nur um das Prinzip bei der ganzen Sache. Es war, als wollte sie damit sagen: deine Ansichten sind veraltet. Du kommst aus einem primitiven Land und verstehst nichts von unseren Gepflogenheiten. Ich weiß, dass das mit der Hygiene schon richtig ist, aber was du weißt, weiß ich schon lange. Du aber weißt nicht alles was ich weiß. Ich werde dir eine Lektion erteilen. --- So sind die Amerikaner. Sie behandeln mich, wie ich früher immer die Provinzler behandelt habe. Dabei war in Wirklichkeit weder mit denen was nicht in Ordnung war oder mit mir – wir haben uns nur an einen andern Ort verirrt. Inzwischen habe ich eins begriffen - ich muss sobald wie möglich nach Hause!

( C reiht sich in die Gruppe der Trauernden ein, D tritt vor.)

D: Hört nicht auf das Geschwafel. Nicht alle, die nach Amerika gehen sind so mies drauf. Worauf es wirklich ankommt, ist das da (zeigt auf seinen Kopf). Die Dummen schaffen es nirgends. Oder glaubt ihr etwa, dass die es in China zu etwas gebracht hätten? Das sind doch Typen, die einfach davonlaufen, Kriecher, die nur dort was zustande bringen, wo es leicht geht. Die haben mal gehört, dass in Amerika das Geld auf der Straße liegt, da haben sie sich auf den Weg gemacht - ohne auch nur einmal zurückzuschauen. Aber heute wo alles anders ist und hier nichts mehr geht, da kommt plötzlich die Vaterlandliebe wieder auf! Da sind sie wieder neue Linke und Nationalisten! Erzählt mir doch nichts! Nach Hause – aber sicher! (verändert seine Ausdruck) Was mich betrifft, ich sehe das nicht so verbissen, wenn ich nicht studieren kann, dann kaufe ich mir eben ein falsches Diplom – bin ich dann nicht trotzdem die Nummer eins aus Übersee zu Hause? Siehst du mir an (wo ich mein Diplom herhabe)? Siehst du mir das an? Nein, seh’ ich nicht. Als Auslandsexperte lässt sich Geld machen. Wenn nichts offiziell geht, dann halt schwarz und wenn da auch nichts geht, dann halt schmutziges Geld. Von mir aus bescheiße ich auch meine Freunde. Die aus der selben Gegend stamme wie ich - bescheiße ich. Die mit mir gemeinsam Sache gemacht haben - bescheiße ich. Die mit mir zusammen in die Schule gegangen sind - bescheiße ich. Die mit mir ins Bett gegangen sind – bescheiße ich - geht das? Nachdem ich alle von vorne bis hinten beschissen habe, kann ich dann wohl als Meister des Fachs gelten, oder? Die daheimgebliebenen Chinesen haben einen Namen für uns – sie nennen uns „Überseekröten“ (Überseerückkehrer)! Wir haben alle das eine gemeinsam, wir sind zurückgekommen sind. Einige besser als andere.

(Die Schauspieler treten nacheinander nach vor und deklamieren abwechselnd das Gedicht: „Abschied von Cambridge“ von Xu Zhimo in übertriebener und affektierter Art)

Wieder Fort von Cambridge

Sacht gehe ich,
so wie ich sacht gekommen war;
Ich winke sacht
den Wolken des Abendhimmels zum Abschied zu.

Dort am Flussufer die Goldweiden
sind Bräute vor der sinkenden Sonne;
Ihr Schattenbild im Wogenglanz
schwankt in meinem Herzen.

Traumsuche? Einen langen Staken packen,
gegen den Strom zu Orten, die grüner sind als grünes Gras,
mit Sternenglanz das Boot beladen,
im sprühenden Sternenglanz singen.

Aber ich kann nicht singen,
leise sind die Flötentöne des Abschieds;
Auch die Sommertierchen schweigen wegen mir,
Cambridge schweigt heute Abend.

Still gehe ich, so wie ich still gekommen war;
Ich schüttle meinen Ärmel aus, nehme keine Wolke mit.

[Die Musik zu „Die rote Fahne weht“ fängt gleichzeitig an zu spielen, der Schauspieler der mit der amerikanischen Fahne bedeckt war, springt plötzlich auf und schmeißt wütend die Flagge zur Seite. Er ruft laut: „Es gibt Leute, die heute nacht Amerikaner sein wollen – lasst sie. Aber es gibt auch welche, die heute nacht eine Minute, sogar nur eine Sekunde lang Chinesen sein wollen. Mama, ich komme wieder nach Hause (zurück)! (Imitieren freudig propagandistische Posen)
[Die Schauspieler begeben sich wieder in die selbe Pose wie im zweiten Akt, erste Szene. Dann entdecken sie, dass sie damit einen Fehler gemacht haben und korrigieren Richtung und Pose. Anschließend singen sie gemeinsam im Chor.]

Fünf-Sterne Banner, du bist mein Stolz
Fünf-Sterne Banner, ich bin stolz auf dich
Ich juble dir zu, ich wünsche dir Segen (ich segne dich=
Dein Name ist wichtiger als mein Leben

Vierter Akt, Dritte Szene Wo ist der Meister?

[China, in irgendeiner Stadt, am Morgen]

A: Vaterland (evt. Heimatland), ich (bin zurückgekommen) bin wieder da! Ich rieche den Duft von youtiao – Stangen – ich sag mir, das ist eine youtiao Stange, die habe ich früher jahrelang gegessen. Ich weiß nicht wieso, aber jetzt laufen mir dabei Tränen über das Gesicht.
B: Vaterland, ich liebe dich! Ich liebe deine reines Temperament, deine hehren Eigenschaften. Ich liebe es, dass man überall Zigarettenstummel wegwerfen kann, überall hinspucken kann. Ja, dass man überall hinmachen kann, sogar das hat doch was Liebenswertes an sich.....
C: Vaterland, ich preise dich! Ich preise die Straßenkehrer, die um fünf Uhr [früh] die Straßen der Stadt reinigen. Ich preise die zweisaitige Geige meines Vaters, sie hat mir stets in der Ferne den Weg gezeigt. Ich preise die Frauen, egal ob stürmisch und wild oder friedvoll und zahm, ich preise kleine (gebundene) Füße, ich preise die „Schlafzimmerkünste“, ich preise die Peking Oper.
D: Vaterland, du bist meine heimliche Liebe! Egal ob du nun mein Fatherland bist, oder mein Motherland, egal ob du männlich oder weiblich bist, egal ob sie deswegen behaupten ich sei schwul, du bist dennoch meine heimliche Liebe.

Schauspieler A, B, C und D (gemeinsam): Zieht der Sohn in die Welt, sorgt Mutter sich sehr, sehnt er sich nach Zuhause, wählt er die 200 vorher.

(Alle auf die Bühne)

[Anschließend singen A, B, C und D in der Art der {bekannten taiwanesischen boy group}F4 verschiedene Aufschriften, jedoch als wären sie geistig zurückgeblieben. Auf dem Bildschirm sind die Gesichter der Original F4 Bandmitglieder zu sehen, die durch die Gesichter der Schauspieler ersetzt werden, Schriftzug F+2 erscheint.]

Aus dem Hintergrund schreit jemand laut: „Schnell, alle, die nach Hause wollen, alle, die zu ihrer Mutter wollen - einsteigen!“ Der Zug pfeift zur Abfahrt, alle steigen ein.
Der folgende Teil kann variiert werden, je nach Situation und Aufführungsort.

(Auf dem Bahnsteig ruft A:)

A: „Mein Zuhause ist im Lösshochland“ ....Werte Fahrgäste, wir erreichen in Kürze die alte Hauptstadt Xian.
Alle: Schaut! Eine Aufschrift! (Zeigen auf die Aufschrift und lesen): „Besser zehn Grabstätten mehr, als einen Menschen dazu.“

A: „Vorwärts streben, vorwärts streben, die Pflicht der Soldaten ist schwer, die Bitterkeit der Frauen ist tief“.....wir erreichen in Kürze die viele- schöne-Frauen-Stadt Haikou in der Provinz Hainan.
Alle (zeigen auf eine Graffiti und lesen): „Wer im Bett nichts übergezogen hat, sogleich in die Hölle fährt.“